前两捧雪被他
得左摇右晃，嗓音带着娇滴滴的哭腔：“我错了嘛，你好凶…”他喉结滑动，被她
得更凶，如同一只饥肠辘辘的野兽，贪婪地撕咬着猎物。她的叫声悠悠
飘出窗子，暂停了几秒，世界都空白了。什么也看不见，只能听到靡靡的水声。不知过了多久，神志才重新聚拢，一波一波的震颤从契合处涟漪般蔓延开，她下意识
紧他的
，脚趾头都蜷起来。腹部又热又
，他的凶器好像在甬道里扎了
，怎么都不愿意拔出去。孟峄堵住迸
出的
体，问：“我哪里不好？”她的身子还在余震中颤抖，下面含
着他啜泣，上面也哭，看起来可怜极了。含糊地说：“你就是。就是不好…”孟峄解下她认为老气的领带，甩了西装外套，又把她嫌单调的白衬衫
了。换上一副她喜欢的温和语调：“现在呢？”席桐抱住他，哭得好伤心：“你都让我这样了。都这样了。你好讨厌啊…”孟峄没理解她口中的“这样”是哪样。不过他现在很
，很舒服，抱着她哄：“饿不饿？我去弄点东西吃，好不好？累了就睡觉。”她晕晕乎乎地说：“顺便…买药。”他沉默地退出去，下身的西
完好整齐到要气死她。席桐气了不到三十秒，眼睛一闭睡过去了。孟峄夜午出门找药店，没有开门的，酒店厨房也歇了，他只好从保镖那里借了一袋全麦饼干，又问有没有药。保镖：“…”老板这么惨吗？睡完被赶出来还要亲自买避孕药？孟峄不觉得自己惨。
他反而觉得席桐被他弄得有点惨。带着饼干回屋，准备好接受她的语言攻击，却发现席桐裹在被子里睡得不省人事。孟峄洗完澡上
，小心翼翼把她挪到口，听到她说：“孟峄…”他应了一声，等了很久。她都没回答。孟峄把手指放在她眼皮上，感到她的眼珠在转，原来是说梦话。“你不好…”她还在念叨。孟峄可不这么认为，赌气搂住她的
，轻轻哼了声：“我好得很。”“你怎么能让我这么喜欢呢…讨厌死了…”孟峄的呼吸停了。心跳也差点停了，他明白她说的“这样”是什么了，他很高兴，赞同地点点头，陪她说话：“我不好，我讨厌，我是狗。”席桐委屈地“嗯”了一声，过了好久，口齿不清地说：“你喜不喜欢我呀？快说喜欢，喜欢嘛。”孟峄快要死了。想把她摇醒，又止住，打开手机录音。
“桐桐，我喜欢你，你喜不喜欢我？”她不说话了。孟峄又问了好几遍，以为她的梦停了，就在有些沮丧地放弃时，她突然说：“孟峄，我爱你呀。”*席桐一连做了好几个梦，最后梦见五年前。
那年她大二，暑假跟学校AIESEC的志愿者团去非洲坦桑尼亚支教六周，她和室友在达累斯萨拉姆市郊的小学教英语，那小学是个著名支教点，外国慈善家记者都喜欢往这儿跑，一周能见到三次欧美“旅游团”
席桐走出教室，本是旱季，
灰的天空竟飘下雨，芒果树的叶子被雨水洗得碧绿莹润，猫眼石般泛着光泽。她摘了个青芒果，坐在屋檐下，用小刀慢慢地削皮，看一群下课的小朋友在院子里踢球。微风拂过树梢，卷起阵阵涛声，也将不远处的人声送到耳畔：“Takecareofyourself，littlelady。”足球在操场上
起沙尘。她用长长的裙角掩住口鼻，目光穿过灰尘，落在五米开外的人身上，那是个年轻的东方男人，左手持一把黑伞，半蹲在树下扶起一个跌倒的黑人小女孩。
他穿着一身裁剪考究的黑西装，微微侧身，把伞遮在孩子头顶，半边身子被雨淋
，脚浸在泥里。席桐从来没有见过男孩子打伞的姿势这么潇洒，他似有感应投来一瞥，隔着斜飞的雨幕和落叶，她并未看清他的脸，只听见他温润的嗓音，让哭泣的孩子回教室，那孩子抓着伞柄不放，他揪了下她的小辫子，把伞送给她，转身离去。
孩子破涕为笑，喊着谢谢跑上台阶，把伞给她看：“Madam，Ihaveanumbrella！”
她摸摸孩子的头，望着那人独自走向校门口，连同车子一起消失在雨中。席桐有种直觉，他不是来作秀的，他就是喜欢小孩子，她回到宿舍，室友兴奋地说：“ME集团的太子今天下午来学校捐款了。
你有没有看到啊…听说长得特别帅。”席桐知道那是个很大的加拿大集团，至于继承人，没关注过，好像是个华裔。是他吗？雨忽然大了起来，芒果树婆娑摇曳，沙沙作响，她的
腔里似乎也有什么东西在动。像被惊蛰的雨水唤醒的小虫子，她捂住心口。那里越来越
，越来越酸，带着一丝丝疼，很难受…眼前浮现出一张时而模糊时而清晰的脸，她对自己说，他一点也不好，不要再想他了，这样不好，会伤到自己的。哗啦啦…雨声逐渐变得狂躁，世界充满杂音，席桐蓦然睁开眼，黯淡的天光被浓黑
走。房间昏暗，盛夏的暴雨敲击在窗玻璃上，密如子弹。几点了？她动了动，脑袋下不是枕头。孟峄侧躺着。左臂垫在她颈下，右手搭在她
上，咫尺的距离，温热宁静的呼吸触着脸颊，像梦里的风。润的，和煦的，带着雨水和芒果花的气息，搔着她的耳郭。窗帘透进几缕蒙昧的光。她
着光，看见一点微聚的眉峰，如云雾后起伏的山峦。怎么皱着眉头呢？席桐很轻很慢地握住他的指尖，闭上眼。再睡一会儿吧。*何家村小学的校长接到电话，放下心，前天席桐去镇上买东西没回来，他差点以为她在镇上出事了。午饭过后，一辆奔驰越野车从坑坑洼洼的山路上驶来，司机打开后备箱，装着满满的书籍和零食干果。席桐从后座下来，对校长介绍：“这是ME的负责人，来查看基金会的状况，您有什么问题可以同他说。”校长当她口中的“负责人”
代指普通的特派专员，和老百姓见了红军似的，热情地握住孟峄的手：“可算来了。里边请，里边请。”孟峄要拉着她进办公室，席桐不动声
地甩开他的手，去教室改英语卷子。她觉得今天孟峄特别黏人，恨不得连她上厕所都跟着。有点烦。卷子很快改完，有几个邻村的学生昨天考完试没走，在学校仅有的两间宿舍里等三轮车来接。
他们暑假要跟父母去城市住。小朋友们都很关心成绩，围着老师问考得怎么样，多少分，席桐给他们把卷子先订正了。分数都不高，但都及了格，他们已经学得很努力，连午餐时间都在背单词。
教育是一件相当拼财力、看家庭、比环境的事，和住房一样最能体现贫富差距，不是每个孩子都有资格说“我想当画家”志愿者的任务。
就是告诉他们每个人都有权利陈述自己的理想，尽管实现它非常难。要做到公平，必须从思想源头上确立一个平等的观念。席桐上大学做过几次志愿，结束后都
无奈的，她觉得自己并不能帮上什么忙。
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