第121章 还有班主任
身为老师的班主任,最受不了这种乖巧的臣服目光,再加上少女把大
给
入喉中,从未体验过的食道按摩弄套,让班主任没多久就
出第一发
。
正值壮年,在少女的口舌奉仕下,班主任没多久又重振雄风,少女早就做好准备,双手撑在椅子上,背向班主任弯下
肢,拼拢腿双跕着脚尖努力把
股翘到最高,配合身材高大的班主任。
面对少女主动摆好姿势的
催促,班主任也蹲起马步,大
对准小
,一下子尽
入,再立即全速
起来。
少女的膣道跟班主任的想像完全不同,一点也不松弛,反而极为紧窄。一直以来,少女不是被迫承受过度高
,就是被迫在人前拼命忍耐高
。
所以少女的三处
,不是因为过度高
而失控收缩,就是在少女的意志之下尽力紧缩。在这种严苛的训练之下,少女的三处
不但没有松弛,更被强行锻炼出强大的绞压力量。
强大的绞
,让膣壁进一步紧密地咬着大
,使黏膜受到更强烈的磨擦。同时加剧双方快
,少女的身体可是被开发得异常
感的,一
手指就能轻易玩
到高
的过敏体质,让少女被调教成名器的各处
,带给少女自身的快
绝对远大于带给男
的快
。
现在的少女,根本就是一被大
入就立即会高
不止,开始
的话就连
的
也停不下来,让男
就连心理的征服感也得到大大的
足。
幸好这处特别指导室原本就是用来应付特别顽劣的学生,所以校方故意把这里设计成没有窗户,就连门口也由一道屏风遮蔽起来,还有不错的隔音效果,让学生在跟外界隔绝的情况下形成心理压力。
而现在,这个设计就让特别指导室成为
的小天地,锁起门之后,少女终于可以在尽情的高
之中纵声
叫。
“老师…不要…太…太快了…小
女…会忍不住…”阵阵娇
中,少女突然求饶起来,而且很自然地换上了“小
女”的自称。
“不行了就不用忍耐,高
就好。”听到少女的求饶,班主任反而加速
,大
狠狠击打在少女的过敏
颈上,对于身为正常人的班主任来说,少女的求饶当然是指高
,他并不知道少女早就处于高
之中。
“不…不是…那个…忍不住…要…要
出来了…”这才是少女的真正意思,在大
的强力
,再加上勾引老师的背德快
之下,少女的膀胱同样正在剧然收缩,
搐的
快要憋不住了。
但是少女可不是想要班主任停下
,所以少女接着说:“请…请让…小
女…用那
按摩
…堵起来…”
班主任并不知道,少女只是习惯在
中所有要求也要先徵求主人们的批准,所以就把少女的请求当成
求不满的撒娇。结果,班主任不但把那
按摩
拿给少女,还把挂在手边的那
仍然在
烈运作着的巨型串球
也拿下来。
在少女用按摩
把
道堵
起来之后,班主任立即感觉到,按摩
的振动和扭动,隔着一层薄薄的
壁,传导到少女的膣道内,让大
的快
也成倍增长。
于是班主任也把巨型串球
同样
到少女的
内,可是效果却截然不同,少女的反应跟
入
道按摩
时一样,在高
加剧之下发出一声哀鸣。
但是班主任,却是低哼一声之后立即把巨型串球
给
出来,少女的膣道原本就已经紧缩得比女处还夸长,但是在强烈的快
之下,班主任还能忍耐着被夹痛,从少女的膣道中榨取更大的快
。
可是巨型串球
的功能实在太强劲,仅仅隔着一层
壁,幅度过大的高速扭动,让班主任的大
也被敲痛。那
巨型串球
。原来真的可以当成武器来用!事实上就连少女的主人们和男同学们,在少女体内同时
入大
和
具的时候,也不会把
具开动到最强。这种
待式的刺
,他们只会让少女独自“享受”
而且是同时
入三
强力巨
来让少女得到“三重享受”隔着
壁也能弄痛大
的暴烈蹂躏,不但在毫无阻隔下直接折磨少女体内的脆弱黏膜。
而且分隔着三
巨
的
感
壁,更是不断受到扭动的巨
从
壁两边夹击,爆发的苛烈刺
,只有被强行调教成被
狂的变态少女才能承受。
少女身上没有带备遥控器,还不知道少女是被迫穿戴上这种暴力
具的班主任,只好放弃同时在少女的
和
内
入
具来增强快
的打算,反正就这样
其实已经很
。
“你这小
女,真的太
了!”但是还是有点不甘,于是班主任扬起手来,一巴掌狠狠搧在少女雪白的
股上。
话说在这种体位之中,打
股实在太顺手了,而且少女的雪白肌肤很娇
,一巴掌搧下去,立即就浮现出一个红掌印出来,让人爱不释手。
“对不起…小
女太
…很对不起…小
女勾引老师…也很对不起…”被打
股的少女,也再次陷入自
情绪之中,在痛楚和自责之下爆发更猛烈的高
。
而且这次责罚少女的,正是少女的班主任,让少女所感受到的罪责和愧疚更为
烈。“只是勾引老师了吗?应该不只吧!”扬起手来又是一巴掌,听到少女的话,班主任猛然想起少女刚才在膣
和
内挤出的
。
事实上,就连现在,少女的
仍然陆续地挤出一丝一丝的
出来,很明显,班主任并不是少女今天的第一个男人。
“对不起…小
女…还勾引了同班同学…真的很对不起…”陷入自责的少女,立即就为自己在校内的
行道歉起来。“同班同学?是谁?说!”
又是狠狠一巴掌,其实班主任大概也想到少女勾引的,应该就是被头领弟弟带领着的那几个男学生。原本就是为了少女跟他们的问题而把少女带来这里,发现这种“
供”方式有效,班主任继续乘胜追击。
在班主任的“
供”之下,少女把自己曾经在学校内的
行为给通通说出来了。当然,陷入自
情绪的少女,并不是说自己被主人和男同学们轮
。而是把事情说成自己无
地勾引男同学们,把一切罪责都加在自己身上。
而班主任,在少女的
自白之下,也更为兴奋地继续迫问。直到终于把第二发
入少女的子
之后,
罢不能的班主任,把仍然硬
的大
进少女的
之中,继续迫问少女在各种
行中,更详尽的细节…
***少女现在所就读的学校,教学方针在于提升学生的学习动力,鼓励学生主动温习,所以作业丶功课并不多,试考丶测验却一大堆。也是因为这个原因,少女才可以轻易骗过父母,以跟同学组成读书会为理由,每天下课后到头领家举行
聚会。
每天早上从学校开始,延伸到头领家。直到黄昏甚至晚上才结束的
辱,是持续进行的。所以,就算在前往头领家的路上,少女身上的
具也会受到主人和男同学们的操纵,进行遥控
辱。
如果途中有人受不了少女的痴态
惑,少女就会被拉到路旁小巷或者其他较不注目的区域,
来一场临时的户外轮
。当然,就像课堂间的
辱时段,并不是每一次主人和男同学们也全员出席的。
少女的其他主人也一样,并不会每次也全部到齐。不过,现在正前往头领家的少女,身旁不但主人和男同学们全都在,少女知道就连其他主人也全数聚集在头领家中。
因为,跟少女同行的,还有班主任,少女在班主任的
责问之下,把校内
行和盘托出。直到班主任
了个尽兴之后,少女才获准返回教室。冷静下来的少女。
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