用手去挖
小时,听父亲教育儿子故事。有位老农的儿子非常懒惰,农活都不愿干,怕脏怕累,坐享其成,年年过去,老农老得不能再干农活,就让儿子去干,儿子不肯,过些时
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,老农老得将要咽气时,把儿子叫到
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前,留下遗言:孩子,我老了,你怎么活下去呢?后院埋了金罐,刨来换钱买米吧。儿子问金罐埋得具体位置,老人已经说不出话来了,没过多长时间,老人归西了。儿子急得
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手,院子宽阔,金罐在哪里?
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暖花开时,儿子动手于院内挖金罐,此一处,彼一处,院子挖个遍,翻腾出深浅不同的坑,还是没有。儿子
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生气,知道父亲生前嫌自己懒惰,分明是惩罚。
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种,儿子平了坑,种了庄稼,由于对土地挖掘疏松,改善板结,庄稼长得旺盛,取得好收成。此时,儿子顿有所悟:父亲没留金罐,通过这方法,让自己勤快起来,只要勤快地对待土地,土地就会给予丰硕回报。父亲以为,继承勤快生活方式,宛如抱得永远消费不完的金罐。
此故事不时在头脑萦回,遵从老农父亲遗嘱,儿子挖掘不止形象偶有闪现。种庄稼需经历艰苦过程,每道环节都要精心,不能一蹴而就。吃苦受累用双手去挖,土地疏松,是农事活动首道环节。不挖,板结土地种庄稼,禾苗不会长高。苗高苗壮,才能抵御恶劣环境侵袭、开花结果、有好收成。吃苦耐劳,也是目前青年应树立的观念,见许多年青人不愿吃苦。既要高收入,又不想付出艰苦劳动,在那些就业市场上,可见一斑,有那么多岗位没人愿意干,企业招工焦急地等待,又有那么多失业者翘首盼望着有份工作,岗位与人力资源总是对接不上,其原因,在于部分青年人缺乏吃苦耐劳的品格。
那位儿子对祖上遗产金罐的寻找,十分卖力,掘得满院皆坑,无非想坐享其成。没洒下汗水,不知珍惜财富,既使真有罐金,坐吃山空,也不可能过一辈子幸福生活。有前辈给我们留下遗产固然好,但是遗产也有副作用,用得好,助推自身发展,用不好,毁掉前程。明智者宁将财产捐予慈善事业,不留给后代,怕躺在遗产上睡大觉,不思进取。道理明白,但普通人对遗产的兴致不减。有时看电视,特别是看到《鉴宝》节目,见有靓妹拿出件宝物,或是瓷器,或是幅画,请专家鉴定,价值几十万或上百万。此时,家人问,咱家是否也有老东西,值钱的,也拿去鉴定。等不及收藏,说,如果可卖钱,就卖,享受享受。寒门出身,祖辈吃穿尚不
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足,哪有宝物留存?只能是失望的想象,幸福生活是自己亲手创造的,绝不是别人。还是《国际歌》那句话拿来对号,不靠神仙皇帝,要自己救自己。
老农让儿子
用手去挖宝的方法,不声不响地教育儿子,使其懂得勤劳在人生中的意义,老农的方法意味深长。他没有直接说教,而是以可以接受方式,就是希望得到财富为突破口,让儿子在实际行动中渐进地体味长辈良苦用心,终使儿子有了由懒惰变勤快的醒悟。老人一生经验的总结,也许老人曾经用过很多办法,但都没奏效,将要不行了,尝试更多新办法已来不及,就以
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箱底办法实施之,老人闭上眼睛那一刻,心里是有底的,认为儿子不会令人失望。教育问题不在于道理有多深,而在方法。一把钥匙开一把锁,有好方法定会有好效果,有时,我们的教育,尤其是老年人对孩子的教育,相当多的人,还是信奉
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下面出孝子方法,有的家长学历很高,很有知识和素养,但在教育子女方法上缺乏研究,或偏激,或说教,或浅显,没触及灵魂,往往效果事倍功半,于此,不妨学学这位老农。
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