序：我攥紧左手，握住牵挂，把过去铭刻于心；摊开右手，放飞一段七彩的未来…
——写给五（1）班的孩子们
亲爱的猴孩子们，你们是我工作以来教的时间最连贯的一班学生了，这五年来，我们生气过，开心过，失落过，骄傲过，感动过…这五年来，我就像那花果山中的猴王，你们就是那群
蹦
跳的猴孩子。五年时光，聚散匆匆。在这个酷热难消的暑假，一直鼓励你们要勇敢要坚强的我终于鼓起今生最大的勇气参加了县城小学的教师竞聘，并被录用了。接到通知的时候，我哭了，因为欢喜，也因为不舍。记得我对你们说过：人生若无意外，没有一个人会陪你从开始走到生命的尽头。现在，我亲自演示了这段伤感。曾记否？初入学的你们像一群刚出窝的小鸟，总喜欢叽叽喳喳说个不休，只有抄写生字的时候才最安静，那时候啊，一双双眼睛全神贯注的盯着书本，生怕写错了。写完后，都如释重负般的
口大气，然后，期待着发作业的时刻。只要拿到作业本，你们就会争着去看谁得到小红花啦，谁得到一张笑脸啦，谁又是粗心鬼啦。 知道吗？我最喜欢读你们的眼睛，那恐怕是这个世界上最干净的地方了，一双双明亮的眸子，澄澈明净，全无世俗杂念，就算是心里有一个小小的鬼点子，都会写在眼睛里。有孩子曾问过，为何我那么了解你们？现在，老师悄悄告诉你们这个秘密：是眼睛出卖了你们！（别生气哈，正是因为有一双不会撒谎的眼睛，所以大家都那么可爱。）
曾记否？雷子要转到昆明读书的前一天，你们自发地组织了一个
送会，三尺讲台成了舞池，你们跳起了《花蝴蝶》，唱着一首首自己喜欢的歌，虽然五音不是很全，虽然歌词记得不是很完整，但是，场面很是热闹，要知道，那时的你们，才上二年级呀！ 曾记否？课堂讨论正热烈“小不点”捂着肚子，疾风火燎的跑过来：“老师，你有没有纸？”我掏出一张纸，未等递过去，只见人影一闪，早已人去手空，教室里回旋着那句令人错愕又捧腹的话：“我用完了还你。”真是余音绕梁啊！以致每当提及，都会开心一笑。
曾记否？那次刻骨铭心的远足，风雨中我们相互搀扶，泥泞里我们彼此安慰，大雾中我们焦急寻找。虽说已经上五年级了，可是，我们中有的孩子还未满十岁啊！背上的干粮吃光了，依然前路迢迢，疲倦如暴风雨般的席卷而来，可是没有人哭泣，你们的坚强让我感到自豪。从早上八点到晚上九点的急行军，累了。困了。乏了。饿了。山路崎岖，密雨侵袭，说实话，我都有些扛不住了，你们变着法儿的为我解乏：美味的野果，素雅的野花…我感激，我欣慰，只要你们在身边，再多的辛苦也是幸福的。有件事我一直没有告诉你们：那天，是我的生日。有野花，有这么多人一起陪着，永生难忘的生日啊！“小机灵”看我走不动了，就扯起嗓子，模仿烧包谷唱起来：来到桃花岛，空气是相当好，烧包谷上岛他不用买门票，左手BB机，右手大哥大，身上还背着一个MP3呀，真呀真板扎，着啦，我忘记带着钱包啦…每次唱完，都要回头问我：大王，还有多远才到？那时，本大王累得就只剩出的气儿了，可就是这样的顽皮和这样特别的生日歌让我提起灌铅的腿双，紧随你们身后。当你们看到有的老师坐着车子绝尘而去时，满身风尘的你们没有羡慕，没有抱怨，，依然坚定的一路前行。夜幕降临，雨至倾盆，揪心的家长不断打来电话，我却不能告知所处的位置，因为我们还在蜿蜒的山路中艰难的跋涉，泥浆裹满了
腿，鞋子里挤满泥土，你们却戏称这是大皮鞋。这是何等的乐观和单纯啊！这样风雨
加的时刻，累到极限的你们还不忘记问一声：老师，今晚的作业是什么？泪，差点就夺眶而出。孩子们，今晚有作业，并且你们一定要认真完成，那就是——好好睡觉！…
天下无不散之筵席，我们的分离只不过提早一年而已。孩子们，收起眼眶中打转的泪水，仰头。微笑吧！
如今，踏上高高的云程台阶，我攥紧左手，握住我们的点点滴滴，把过去铭刻于心；同时，我摊开右手，放飞和你们有着同样梦想的未来，让前路在脚下明媚。
这里，有我的未来，更有许多孩子的未来。我重新有了54个孩子，他们和你们一样，勤奋，调皮，可爱。我将会和他们一起走过美丽的童年。
孩子们，挥一挥手，道一声珍重，你们的大王要走了。请记得，本大王曾与猴孩子们一起手牵手合演过一部短暂而难忘的纪实片，片名就叫《花果山漫游记》。
猴孩子们，路很长，很长…请记得：平安！快乐！进步！
临别之际，让我们再唱起那首《校园情》吧：
再望一望弯弯的小路
再摸一摸苍翠的榕树
离别的钟声在校园里回
甜美的回忆在心中珍藏
忘不了课堂里书声琅琅
知识的小船从这里起航
忘不了老师风雪中家访
给我们送来温暖的春光
啊
不论在过多少年
不论奔向何方
我们都会这样说
都会这样说
老师恩重同学情长 ｍ.ｐＩNｇＧｘS.ｃｏＭ